又是一年高考時。和往年一樣，這個時候為迎戰(zhàn)高考幾乎都要“全民總動員”。不過，2010年的這場高考與往年相比，數(shù)據(jù)的升降體現(xiàn)了它的“別樣”。

　　第一組數(shù)據(jù)，全國安排普通高校招生計劃657萬名，以此計算，今年的高考平均錄取率約為68.65%，比去年增加近7個百分點。今年北京高考統(tǒng)招錄取率將達到創(chuàng)紀錄的84.6%，比去年提高近5個百分點。除了北京，浙江等地的錄取率也超過80%。

　　錄取率的提高當然是好事，這表明高考已經擺脫了千軍萬馬過獨木橋的局面，高等教育從“精英教育”普及到了“大眾教育”。對于參加高考的考生而言，他們大抵可以放松心態(tài)迎戰(zhàn)考試。放松心態(tài)，自然更容易考出好成績。

　　第二組數(shù)據(jù)，2010年全國普通高校招生報名總數(shù)為957萬名，比去年減少約65萬名。具體來說，2010年高考報名人數(shù)除四川、甘肅、西藏、云南四省區(qū)較2009年有所提升外，其余省份高考人數(shù)皆呈下降趨勢。去年曾有消息稱，84萬應屆高中畢業(yè)生棄考，引發(fā)了社會長時間關注和討論。

　　這兩組數(shù)據(jù)一升一降，二者之間有沒有必然聯(lián)系，目前還難以判斷。但是這二者之間某種程度上的“推理性”判斷，我們還是不得不重視。

　　錄取率的提升說白了就是“擴招”。這些年，“擴招”在中國高等教育中引起的爭議不少，擴招一方面有功于將高等教育的“精英化”轉變?yōu)椤按蟊娀�”，但“大眾化”之后，大學畢業(yè)生又面臨著嚴峻的就業(yè)問題。不能把大學生就業(yè)難全部歸咎于大學擴招，可是“擴招”引發(fā)的高等教育教學質量下降卻是不爭的事實。擴招之下，高等教育中的專業(yè)設置沒能科學地與社會需求對接，擴招數(shù)量又遠遠大于社會需求。種種原因之下，眾多大學畢業(yè)生畢業(yè)后不得不去競聘“掏糞工”。

　　再看高考報名數(shù)量的降低。有關部門一再強調，今年高考人數(shù)再度下滑，那是因為適齡人口和高中畢業(yè)生的人數(shù)在減少。另外，復讀生減少、初高中生選擇中專技校和出國留學、參加各種社會培訓等也是造成這一局面的原因。

　　高考報名人數(shù)減少并不能證明中國高等教育質量的下降，但必須正視的是，從去年開始，媒體就開始關注一些發(fā)達城市的高中畢業(yè)生涌向國外大學的情況。有條件到國外求學的那些高中生為何放棄了中國的大學，原因無非是對中國高等教育質量的不信任。同時，大學生就業(yè)情況不理想，某種程度上也助推了“讀書無用論”沉渣泛起。高等教育“精英化”漸行漸遠，大學生無法再享用社會給予他的無限光榮與福利，人們總是在以最低的成本博取收益最大的生活。既然讀了幾年大學也不能找到理想的工作，那還不如干脆放棄高考直接打工來得實惠，這樣還可以省下大學幾年高昂的學費。在這樣的現(xiàn)實中，對于收入不高的家庭來講，放棄高考直接打工似乎是性價比更高的選擇。這些因素是否“觸動”了高考報名人數(shù)下跌，有關部門必須重視。

　　由此來看，關于2010年高考的這兩組數(shù)據(jù)的漲跌，它不僅僅是數(shù)據(jù)本身的變化而已，這背后還潛藏著某些社會問題。正如有專家呼吁的那樣，教育部門有必要將高考報名的詳盡數(shù)據(jù)向社會公開，以解決教育發(fā)展中存在的問題，不同原因會反映出我國教育不同的問題。