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追求適合每一個學生發(fā)展的教育

追求適合每一個學生發(fā)展的教育報名 已閱[2011]次[2010/4/26]

內(nèi)容摘要:
正文:
      錢學森先生曾問道:為什么我們的學?偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?這個問題引起全社會的關(guān)注,也讓每一個有責任感的教育者深思。作為基礎(chǔ)教育的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),中學教育要面向全體學生,促進學生的全面發(fā)展,此外,也應承擔為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)的重任。

    一個世紀前,著名教育家、交大奠基人唐文治先生指出:“須知吾人欲成學問,當為第一等學問;欲成事業(yè),當為第一等事業(yè);欲成人才,當為第一等人才。而欲成第一等學問、事業(yè)、人才,須先砥礪第一等品行。”先輩們崇德尚實、追求卓越的教育理念,是我們用之不竭的精神財富。

    我們認為:成人比成績更重要。素質(zhì)教育的實質(zhì)就是著眼學生的可持續(xù)發(fā)展。真正的基礎(chǔ)教育,必須面對每一個普通的學生。我們相信每一個學生都是可塑之才,每個個體蘊藏著巨大的發(fā)展?jié)撃。必須尊重和理解學生,重視學生的個性差異,賞識學生的優(yōu)點,寬容學生的缺點,因材施教,因勢利導,使每一個學生都能學有所獲、學有所成。

    在教育實踐中,我們堅持“努力追求適合每一個學生發(fā)展的教育”辦學理念。以培養(yǎng)“有涵養(yǎng)、有責任心、有創(chuàng)新能力、有領(lǐng)袖素養(yǎng)、有國際視野的品學兼優(yōu)的現(xiàn)代人才”為育人目標,倡導讓學生快樂地學習,健康地成長,努力為學生的全面發(fā)展和一生的幸福生活打下良好的基礎(chǔ)。

砥礪第一等品行,培養(yǎng)有涵養(yǎng)、有責任心的學生

    西安交大附中要求“男生要有紳士風度,女生要有淑女氣質(zhì)。”紳士、淑女不僅是外在優(yōu)雅的儀表舉止,更應該有健康的身心,高尚的情操、淵博的學識、良好的品行教養(yǎng)和強烈的社會責任感。

    從學生的文明禮儀習慣養(yǎng)成抓起,開展美德教育活動,培養(yǎng)學生“整潔、禮貌、服從、愛心、感恩、服務”等基本美德。在學生中開展背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》活動,引導學生繼承和踐行中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;制定和實施《教育的110細則》;每年開展“藝術(shù)節(jié)”,豐富多彩的文藝活動讓學生感受到藝術(shù)與文化的魅力,提高審美能力和涵養(yǎng)素質(zhì)。

    學校開設了有關(guān)生活技能的校本課程,如安全意識和逃生技能、飲食文化、營養(yǎng)學、心理健康課程等等,開展生活素養(yǎng)教育,為學生未來的人生幸福奠定基礎(chǔ);經(jīng)常邀請專家為學生作法制安全教育、環(huán)境保護教育、健康教育等專題講座,培養(yǎng)學生遵紀守法觀念,提高安全意識,愛護保護環(huán)境。

    培養(yǎng)孩子們愛自己,愛家庭,愛學校,愛祖國,愛自然、愛人類的博愛精神,教育孩子們面對社會問題和疑惑時不漠視、不觀望、不挑剔,而是積極行動,探尋解決問題的途徑和辦法,樹立強烈的社會責任心。學校鼓勵學生多為班級做好事,參加社會實踐活動,關(guān)心弱勢群體,多做有利于社會公益事業(yè)的事情。學生們以主人翁的姿態(tài),關(guān)注社會發(fā)展,使自己成為城市建設的參與者。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與領(lǐng)袖素養(yǎng),成就第一等學問和人才

    德國教育學家第斯多惠說過:“教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞。”只有尊重個性,才能激發(fā)學生學習的主動性和發(fā)展?jié)撃堋?/FONT>

    西安交大附中堅持適度寬松、嚴格到位、尊重個性、和諧發(fā)展,挖掘?qū)W生的個性優(yōu)勢,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學校構(gòu)建了完善而豐富的課程體系,滿足不同層次學生的多元化要求;開設英語、德語、日語教改班,進行外語有效教學的實驗,并為學生提供學習第二外語的選擇。學校還特別注重加強對資優(yōu)學生的培養(yǎng),為了探索中學與大學教育的銜接,與西安交大聯(lián)辦“中學—大學—研究生教育一體化”少年預科班,嘗試在沒有高考壓力的情況下,使學生能按照自己的興趣輕松自如地學習,發(fā)揮每個人的特長和主觀能動性。

    學校組織學生開展各種科技創(chuàng)新、研究性學習和社會實踐活動,堅持舉辦系列學科節(jié),激發(fā)學生獨立思考、協(xié)作探究的熱情。近三年來,學生們的創(chuàng)新發(fā)明已榮獲26項國家專利授權(quán),在國際國內(nèi)學科競賽、科技創(chuàng)新大賽活動中碩果累累。

    學校定期聘請學者、教授和各界成功人士為學生作學術(shù)報告和講座,指導他們開展課題研究。2009年7月,諾貝爾獎獲得者、美國物理學大師道格拉斯·奧謝羅夫教授來到西安交大附中講學,他還與師生們開展長期網(wǎng)上交流,并堅持每周指導學生解決一個科學問題。我們希望通過這種與世界科學大師的“零距離”交流,點燃學生一生科學追求的火焰,激勵他們早立志向,在探索科學的道路上勇敢追求,刻苦鉆研;更希望不久的將來,能從我們的學生中產(chǎn)生中國的諾貝爾獎獲得者。

    西安交大附中注重學生個性發(fā)展,在各種實踐活動中培養(yǎng)學生的領(lǐng)袖素養(yǎng),各班每天都有學生的時政播報,每個學生都有機會講述新聞并發(fā)表評論;每周的集會,都會推出在某些方面取得突出成績的同學發(fā)表演講,激勵同學;學校堅持開展班級、學校團委、學生會干部的競選活動,組建50多個自我策劃、自我宣傳、自我管理的學生社團,開展各種活動,學生在活動中獲得的不只是知識,更多的是發(fā)揮了特長,鍛煉了才干,培養(yǎng)學生獨立思考、視野開闊、勇于探索的精神以及敢為人先、敢于擔當、能夠在各個群體中脫穎而出的能力。

開拓國際視野,培養(yǎng)學生的中國精神與世界競爭能力

    西安交大附中重視與國際同行間的交流與合作,先后與英國、美國、德國、韓國、新加坡、日本等十多個國家以及香港地區(qū)的知名學校建立友好聯(lián)系,學校每年派遣近百名教師和學生出國參加國際訪問、競賽,進行教育交流,就共同關(guān)心的教育熱點問題開展磋商活動,并選送多名高中學生到國際一流中學學習,交大附中的許多畢業(yè)生進入英國劍橋、牛津大學,美國哈佛大學、麻省理工學院、賓夕法尼亞等國際知名大學深造。2007年暑期,我校學生藝術(shù)團作為中國西北五省的唯一代表赴奧地利維也納參加第二屆國際青年音樂節(jié),他們以精彩演出向世界展現(xiàn)了中國文化的風采,贏得廣泛贊譽。

    在當今全球化、信息化的世界,只有不斷開拓視野、加強溝通、學習不同的文化知識,才能培養(yǎng)出符合世界潮流的、能夠應對各種挑戰(zhàn)的有用人才,他們敢于面對各種困難,能夠攻克科學技術(shù)難題,具有創(chuàng)造精神。西安交大附中的這些交流與合作,可以學習和借鑒不同國家、不同學校的先進教育理念,豐富學校的教育實踐。學校以中西文化互補的態(tài)度,讓學生在交流、溝通中學習,吸納不同文化的優(yōu)秀成果,學會以開放的心態(tài)對待問題,以科學的思維認識社會,以積極的態(tài)度建設世界,使學生真正擁有中國精神、國際視野和世界競爭力。


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