馬國(guó)湘說(shuō)，職業(yè)教育是一類(lèi)高投入的教育，但歷史欠賬太多，盡管?chē)?guó)家對(duì)職業(yè)教育的投入不斷加大，但在整個(gè)教育系統(tǒng)內(nèi)部，職業(yè)教育投入占預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)的比例仍然很低。

　　他在提案中指出，近年來(lái)，由于職業(yè)教育規(guī)模的迅速擴(kuò)大，使原有的職業(yè)教育資源被“稀釋”，生均教育資源明顯下降，師資力量不足、校舍面積緊張、教學(xué)儀器短缺、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足和陳舊問(wèn)題非常嚴(yán)重，急需加大投入。在某省地方教育經(jīng)費(fèi)支出中，普通高中教育占32%以上，中等職業(yè)教育僅占3%左右。由于投入經(jīng)費(fèi)不足，不少職業(yè)學(xué)校紛紛選擇投入少的文科專(zhuān)業(yè)，這是一個(gè)十分危險(xiǎn)的信號(hào)，應(yīng)引起政府部門(mén)關(guān)注。

　　在對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行資助方面，馬國(guó)湘在調(diào)研中走訪了一些家庭，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)和學(xué)生們普遍反映目前每年1500元的中職國(guó)家助學(xué)金雖然解決了部分生活費(fèi)用，但家里要負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)還是很困難�！叭绻�能對(duì)農(nóng)村中職學(xué)生實(shí)施免費(fèi)政策，減免學(xué)費(fèi)、補(bǔ)貼生活費(fèi)，會(huì)是一件讓人民滿意的好事。”

　　馬國(guó)湘認(rèn)為，從民生角度來(lái)看，職業(yè)教育讓一個(gè)學(xué)生掌握謀生技能，就能帶動(dòng)一個(gè)家庭脫貧致富。尤其是目前在金融危機(jī)的背景下，讓更多農(nóng)村孩子上得起職業(yè)學(xué)校，并且能學(xué)得好，不僅有助于保障農(nóng)村職業(yè)教育健康發(fā)展，而且能夠促進(jìn)就業(yè)、安穩(wěn)民心，有利于把我國(guó)沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的人力資源。

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　　2006年，中央決定“十一五”期間每年安排8億元，共安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)40億元，建立中等職業(yè)教育國(guó)家助學(xué)金，用于資助農(nóng)村貧困家庭和城鎮(zhèn)低收入家庭子女接受中等職業(yè)教育，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)年1000元。當(dāng)年資助80萬(wàn)人，受助比例為5%。

　　從2007年秋季學(xué)期起，按國(guó)務(wù)院部署，中央和地方財(cái)政共同設(shè)立國(guó)家助學(xué)金，資助對(duì)象擴(kuò)大到中職學(xué)校全日制所有農(nóng)村學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，每人每年1500元，主要用于生活費(fèi)開(kāi)支，國(guó)家資助兩年，第三年實(shí)行學(xué)生工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)。至2008年年底，中央和地方財(cái)政共安排約300億元，其中中央財(cái)政安排147.9億元，資助1200萬(wàn)人，受助比例達(dá)到90%。

　　《中國(guó)教育報(bào)》2009年3月5日第1版