四個誤區(qū)中最嚴(yán)重的一項就是家長只重視如何讓孩子掌握知識，但卻輕視了教他們學(xué)會更有效的學(xué)習(xí)方法。４０％接受調(diào)查的學(xué)生都反映家長只是一味地讓自己做題，但很少教自己有效的方法去學(xué)。"有些學(xué)生甚至反映家長天天坐在身邊看著自己學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子感覺被看管很嚴(yán)，反而影響自己精神集中的做功課，其實這樣完全沒有必要。家長可以趁假假期用讓孩子自己總結(jié)錯題率、鼓勵其自己制定有效的學(xué)習(xí)計劃并隨時總結(jié)計劃完成情況等方式培養(yǎng)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法，這樣對其現(xiàn)在和以后的學(xué)習(xí)都有好處。

    第二個學(xué)習(xí)誤區(qū)，催促孩子學(xué)新課本。在進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)時，發(fā)現(xiàn)２５％的家長都希望孩子在假期里預(yù)習(xí)下一學(xué)期的新課本，爭取掌握更多新知識。"實際上，這種方式只對學(xué)習(xí)較好的孩子有效。對學(xué)習(xí)成績一般或較差的學(xué)生來說，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的課程，掌握以前學(xué)過的知識反而會起到反效果。

    另一個較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)誤區(qū)，３０％的家長仍舊認(rèn)為題"做得越多越好"。其實這種方法并不會很大程度讓孩子掌握知識，做題的關(guān)鍵在精而不在多。以數(shù)學(xué)、物理等課程為例，一個知識點一般選擇不同角度的６至８道題即可。而語文除名著外，其他文章也要精讀，不能一味貪多。

    此外，不能合理安排孩子的學(xué)習(xí)與休息時間也是家長們"控制"孩子暑期生活的一個誤區(qū)。"有些家長希望孩子整天坐在寫字臺前才覺得放心，其實這樣孩子反而不能集中精神學(xué)習(xí)。放假期間，孩子的學(xué)習(xí)時間一般保持在每天４個小時左右即可，其余時間應(yīng)鼓勵孩子做自己喜歡的事情，幫助其保持精力及學(xué)習(xí)興趣。