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解決大學生就業(yè) 關(guān)鍵是要“匹配”

已閱[2362]次[2010/3/9]

    調(diào)查顯示,大學生所學知識在實踐中應用率不足30%,高校專業(yè)設(shè)置、學科結(jié)構(gòu)與社會需求存在相當大的差距。四川代表楊興平認為,很多大學關(guān)起門來辦學,使學生知識與實踐脫節(jié):“我們培養(yǎng)了更多理論型人才,只會讀書只會考試,不會動手,不會創(chuàng)新!

    吉林代表史寧中指出,解決大學生就業(yè),關(guān)鍵是要“匹配”!按髮W教育總是晚半拍,所以未來就業(yè)需要調(diào)整專業(yè)、特別是把培養(yǎng)終身學習的框架搭建起來解決就業(yè)很重要!

    缺乏經(jīng)驗是大學生求職瓶頸之一,山西代表韓長安認為,可以讓大學生到基層鍛煉兩年以上,再給予分配。江西代表胡憲則建議,學?膳c大企業(yè)合作、建立實習基地!白屍髽I(yè)和結(jié)業(yè)需求直接對接。畢業(yè)后他可以拿到兩個文憑,一是大學畢業(yè)文憑,一是企業(yè)上崗證書,這對他參加行業(yè)的競爭很有優(yōu)勢的!

    同是畢業(yè)生,天津大學的小宋卻沒有失業(yè)煩惱。他自主創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營的網(wǎng)上蔬菜店紅紅火火,如今像小宋這樣,以創(chuàng)業(yè)動力化解就業(yè)壓力的大學生不在少數(shù),但創(chuàng)業(yè)過程并非都一帆風順。山東代表常德傳、河北代表劉大群表示:“頑強的意志是創(chuàng)業(yè)的脊柱。大學生對創(chuàng)業(yè)的艱苦要有足夠的心理準備!

    廣西代表陸云建議,政府應出臺相應政策予以扶持!伴_創(chuàng)大學生就業(yè)園區(qū),頭幾年給大學生免費的資助!焙邶埥、哈爾濱市市長張孝廉表示,創(chuàng)業(yè)資金一定要跟上。“小額貸款擔保,用政府的一部分錢,配上一些擔保賠付,這樣既不影響創(chuàng)業(yè)的需求,不要造成新的擔保難,貸款難!

    中國最大的電子市場之一、北京中關(guān)村電腦硬件最近缺貨嚴重,購買鼠標、鍵盤都需要預約。而這只是長三角、珠三角兩個最大IT硬件生產(chǎn)地嚴重用工荒的蝴蝶效應之一。

    新疆代表田文、廣東代表王龍霞表示,全國經(jīng)濟發(fā)展區(qū)位差距越來越小,沿海城市之前具有的工資優(yōu)勢已逐漸消失、缺乏吸引力。政協(xié)委員厲以寧調(diào)查發(fā)現(xiàn),“民工荒”最主要原因是農(nóng)民工勞動強度大,用工制度不合理。“什么地方招不到工?主要是不規(guī)范的小企業(yè),這證明廉價的勞動力的時代正在過去!

    天津代表何樹山提出,解決用工荒需要保障支持!皬恼畬用婕哟笊鐣U、公共服務的水平和力度,使這些工人到企業(yè)工作感到舒心,能招得來,能留得住!

    用工荒與就業(yè)難緣何尷尬并存?河南代表李亞認為,供求結(jié)構(gòu)性矛盾突出,用工單位需求與勞動力素質(zhì)不匹配是原因之一!罢谳敵鲋凹哟髮D(zhuǎn)移輸出人員的技能培訓,舍得一些投入,其中就包括訂單式的培訓和農(nóng)村的實用技術(shù)。”

    政協(xié)委員李立新坦言,沿海地區(qū)應加快產(chǎn)業(yè)升級、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式!叭绻覀兊钠髽I(yè)都轉(zhuǎn)型好了,升級好了,以后缺的不是民工了,以后缺的就是大學生了!

    就業(yè),不僅意味著自我生存,更是實現(xiàn)理想、體現(xiàn)價值、謀求發(fā)展的途徑,是民生之本、和諧之基。每個公民都能安守其職,蘊藏的消費能量才會釋放,生活質(zhì)量和幸福指數(shù)才會提高,社會才會安定和諧。2010,中國必將在民生政策的高調(diào)踐行中化繭成蝶,讓更多人安享改革發(fā)展成果和公共財政陽光。


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