昨天，湖北省黃石第九中學(xué)七年級有四個實驗班要更換高檔的電子白板，要求每個學(xué)生交2000元，由于該校七年級的其它幾個普通班不需要更換黑板，所以有學(xué)生的家長感覺自己鉆進了“貴族班”的套子，這些學(xué)生家長就此事問詢該校校長張群力時，這位張群力校長如是說：七年級普通班學(xué)生的成績較差，能把課本上的東西搞明白就不容易了，而且他們的家庭條件也不好，打個比方說，有錢人家的一個暑假，就能花數(shù)千元學(xué)英語，鋼琴，而窮人家庭是完全做不到的。所以，窮人和富人是不可能享受同等教育的！《楚天都市報》
天空一聲巨響，這新年的第一個雷來的是又快又猛！富人們抬頭望望天空，淡定的再把頭低下，慢條斯理的摸出一根金光閃閃的避雷針，臉帶微笑。窮人們也看了看天空，堅毅的把頭低下，深深地呼吸幾口，然后搓搓雙手，果敢的站直了身子，臉上布滿了要就義時才會閃現(xiàn)的光澤。是的，出來混，那有不被雷劈的�。考热焕茁曇呀�(jīng)不可避免，我們就該接受！有錢的掏錢，沒錢的掏出自己的身子，實在不行就到田里把替牛耕地的草泥馬牽出來，仰望老天，虔誠的對著它說：我就剩這頭草泥馬了，你劈吧，草泥馬是我對你最后的奉獻！虔誠的懇請老天爺瞄準(zhǔn)點劈，千萬不要劈錯身旁金光閃閃的富人們，他們命貴，一個不小心劈錯了是要賠很多錢的！
別以為在一個天空下長大的花朵就都是一朵花！牛糞上的叫牛糞花，懸崖邊的叫失足花，路邊的叫野花，可這些都只能叫花而不能算是花！一樣的陽光，一樣的風(fēng)雨，一樣的空氣只能讓你長大和開放，可你通不過QS驗證，拿不到能證明你是花朵的身份證，對于國家要求的合格的花朵標(biāo)準(zhǔn)來說，你只是山寨花朵而且也只能是山寨花朵！一朵合格的花它應(yīng)該是這樣的，它要有具備能聽懂嘰里咕嚕的英語和欣賞優(yōu)雅淡定的鋼琴聲的素質(zhì)，還應(yīng)該有名牌的養(yǎng)料和肥沃的土壤，最主要的是要有個富有的花家庭！富有這兩字很重要！至于這朵花是不是水稻和蒲公英或者無花果和墻頭草雜交后的產(chǎn)物？沒有問題，它享受的教育改變了它的血統(tǒng)，它的身份證上只會注明它是一朵花！一朵通過驗證的合格的花！
擇優(yōu)而教，突出強點，這位校長大人是明智的！多開設(shè)富二代培訓(xùn)學(xué)校，絕不在不能改變的窮人身上浪費時間，我們的教育也是明智的！讓富人先走一步的教學(xué)法必將改變中國富二代都是腦殘的不利局面，讓祖國人民智力平衡的唯一有效辦法就是讓富人們多學(xué)一點讓窮人們少學(xué)或者不學(xué)。就如怎樣改變中國貧富懸殊的現(xiàn)象一樣，加把勁把窮人都窮死或者餓死，這大地上就只剩富人而沒有窮人了！沒有多余的花式，也沒有復(fù)雜的糾結(jié)，簡單，明了。猶如暗夜里餓狼的眼睛，閃著幽幽的綠光指引著方向，而這方向只為窮人而亮！
注：窮人和富人是一個永遠(yuǎn)的話題，貧窮與富有都只不過是人心里認(rèn)知的一個符號，可標(biāo)準(zhǔn)如果要由教育誨人的校園來去區(qū)分的話，那這樣的教育只能是一種有精神病的教育！這樣的校園也不過是一所有讀書聲的精神病院！正值新年初始，我想問問這個國家的新上任的教育部長，這就是你給人民端上來的第一道菜嗎！？
相關(guān)評論
“窮人和富人不可能享受同等教育”的論調(diào)，聽上去讓人驚愕。實際上，黃石九中校長的這句即將風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)的“名言”不是他的科研成果，更不是他的理論創(chuàng)新。該校長的這番話與教育部前發(fā)言人的“教育就像買衣服，買不起就不要買”殊途同歸，都只是糙一點的大實話而已。
雖然該校長的“窮人富人論”不是專門針對“窮人”的歧視，但是其“名言”背后的尷尬現(xiàn)實還真的值得我們?nèi)ニ伎肌?/DIV>
教育的不均衡，路人皆知�！案F人和富人不可能享受同等教育”，也確實是當(dāng)前教育現(xiàn)狀的真實寫照。不管我們承認(rèn)不承認(rèn)，事實就是如此。農(nóng)村和城市的“窮”“富”分化，是當(dāng)前仍然存在的三大差別之首。而這個“窮”“富”差別，最突出的也仍然體現(xiàn)在教育上。
論據(jù)可以信手拈來。1月5日的《中國青年報》報道：隨著自主招生高校不斷增多，自主招生名額在各高校招生計劃中所占比例也越來越大。通過自主招生考試跨入大學(xué)門檻的考生也在6年間翻了6番。但是這個制度從執(zhí)行之初，傾向性就很明顯：政策基本與農(nóng)村學(xué)校無緣，與農(nóng)村考生無緣。素質(zhì)教育是我們教育的指導(dǎo)方向。素質(zhì)教育的總方向沒有錯，錯就錯在素質(zhì)教育這本好經(jīng)在現(xiàn)實操作中被一些人念歪了。君不見，素質(zhì)教育的“班”都是額外收費的“貴族班”！從幼兒園開始，舞蹈班要額外收費，美術(shù)班要額外收費，小提琴班要額外收費，甚至有的連認(rèn)字班也要額外收費，真不知道開學(xué)時交的學(xué)雜費是用來做什么的。
黃石九中校長說，普通班學(xué)生“能把課本上的東西搞明白就不容易了”，說的也是大實話。他還打了個比方，有錢家庭一個暑假，就能花數(shù)千元送孩子學(xué)英語、鋼琴等，貧困家庭就完全做不到。——在這些“大實話”的背后，我們看到的除去現(xiàn)實的尷尬，還有什么呢？
教育是民族振興的基石。誰也都知道，下一代的良好教育是他們今后立足社會的重要砝碼。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。所以，我們勒緊褲腰帶也要滿足教育的需求。但現(xiàn)實是，教育已經(jīng)越來越偏離正確的軌道：面對“班”“班”收費的負(fù)荷，城市里的工薪階層還感覺吃力，而農(nóng)村的特別是比較貧困地區(qū)的人們就可想而知了。
教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，把素質(zhì)教育辦成“富人”的教育顯然嚴(yán)重背離了和諧社會的本義。只有教育公平，只有給所有人以向上層流動的通道，讓每一個公民都沐浴教育公平的陽光，才能保證社會的健康有序發(fā)展。
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