徐匯區(qū)教育局日前舉辦的特級校長論壇上，上海市首屆教育功臣劉京海呼吁，校長的眼光應(yīng)多瞄向自己的“部下”，辦學(xué)思想應(yīng)來自所在學(xué)校。

　　每次進(jìn)課堂聽課，劉京�？倳�發(fā)現(xiàn)教得好的教師都有自己的成功之處，會立即將自己的評價或總結(jié)告訴教師們。教師都是實實在在投身教育教學(xué)的，他們即使有經(jīng)驗，也覺得本來就應(yīng)該這樣。這就特別需要校長去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié)。他呼吁道，校長的責(zé)任不是發(fā)明而是發(fā)現(xiàn)。校長不必發(fā)明什么驚天動地的理論思想，而是在辦學(xué)中發(fā)現(xiàn)教師甚至自己的成功經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上加以總結(jié)、提煉、推廣、檢驗。這才是校長的責(zé)任，也是校長教育思想的可靠來源。