"深哥,當(dāng)時(shí)你退學(xué)我們都攔著你,現(xiàn)在,你的選擇是對(duì)的!苯瘢2009)年“五一”假期,剛參加工作的吳深回大學(xué)探望以前的同學(xué)。舍友的話(huà),讓他百感交集。
如果,當(dāng)年他按部就班地在大學(xué)修完所有課程,也許現(xiàn)在他也跟很多大四學(xué)生一樣,在畢業(yè)的關(guān)口為工作奔波焦慮;如果,當(dāng)初他沒(méi)有選擇1年制技校去學(xué)習(xí)車(chē)體鉚工,也許進(jìn)入大型國(guó)企,拿著豐厚薪酬對(duì)他來(lái)說(shuō)是件遙遠(yuǎn)的事。農(nóng)家出身的年輕人吳深,回頭看看自己走過(guò)的路,深深為自己當(dāng)初的選擇感到慶幸。
2004年夏天,吳深收到了河北工業(yè)大學(xué)寄來(lái)的錄取通知書(shū),專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)。從唐山灤南縣城一個(gè)農(nóng)村家庭走出來(lái)的他對(duì)未來(lái)滿(mǎn)是憧憬:“媽?zhuān)院笪疫要考研、讀博!”村里人也覺(jué)得他有出息:“搞電腦的,以后肯定能賺大錢(qián)!”
然而從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的吳深,此時(shí)連電腦開(kāi)關(guān)機(jī)都不會(huì),“QQ沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),那些C語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)知識(shí)完全像是天書(shū)”。盡管全身心投入學(xué)習(xí),可由于基礎(chǔ)太差,第一學(xué)期期末他的英語(yǔ)還是“掛了”。別人輕松能做好的事,自己卻往往事倍功半,那段日子“真是夜不能寐,食不知味”!因?yàn)閷W(xué)習(xí)上遇到困難,他休學(xué)了1年。
“聽(tīng)說(shuō)一些學(xué)計(jì)算機(jī)的師兄都到數(shù)碼城搞銷(xiāo)售了!2007年,吳深逐漸感到畢業(yè)臨近面臨就業(yè)壓力,想到“村里人都在看著我”,苦悶而自卑的他忽然萌生了退學(xué)的打算。舍友被他的想法“嚇了一跳”,罵他“真是傻得沒(méi)心眼了”,他的好朋友也“咬牙切齒”地極力勸阻,拉著不讓他退學(xué)。
雖然拿不定主意,可是吳深感到計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)在不適合自己,以他現(xiàn)在的條件轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)也不太可能。暑假回家后,他把退學(xué)的想法告訴了家里人。父親一時(shí)沒(méi)了主意,母親也悄悄哭了好幾回,連最疼他的奶奶也哭著罵他:“你怎么這么不爭(zhēng)氣啊!”那段時(shí)間吳深壓力很大,“天天睡不著覺(jué)”,對(duì)自己的想法也產(chǎn)生了懷疑。
關(guān)鍵時(shí)刻,吳深上過(guò)大學(xué)的姑姑的一通電話(huà),讓他吃了顆定心丸。電話(huà)中,姑姑說(shuō):“你長(zhǎng)大了,可以自己做決定了。村里人的看法你根本不用想,以后的路還長(zhǎng),自己的路你自己走吧!”姑姑還告訴他,要是上技校的話(huà),學(xué)校以后會(huì)幫忙推薦工作的。
9月,正是開(kāi)學(xué)的季節(jié),吳深害怕村里人多問(wèn),也不敢在家里久待。在姑姑的建議下,他來(lái)到唐山機(jī)車(chē)車(chē)輛廠(chǎng)高級(jí)技工學(xué)校,并根據(jù)自己喜歡圖形設(shè)計(jì)的愛(ài)好,選擇了鉚工專(zhuān)業(yè)。兩個(gè)星期后,吳深和父親一起到原來(lái)的大學(xué)辦理了退學(xué)手續(xù)。給他辦手續(xù)的一名老師說(shuō):“吳深啊,哪怕你辦個(gè)休學(xué),自己在各方面有個(gè)調(diào)整、認(rèn)識(shí)清楚后,后悔還來(lái)得及。辦了退學(xué)就無(wú)法挽回啦!”但此時(shí)的他已打定主意:“上技校,學(xué)點(diǎn)自己喜歡的,以后可以找個(gè)適合自己的工作!
看著以前的同學(xué)在大學(xué)里過(guò)得很輕松,自己卻做著鉚工這樣的體力活兒,尤其是看到和自己一起學(xué)技術(shù)的同學(xué)比自己小四五歲,他偶爾也胡思亂想。在技校里,同學(xué)不是睡覺(jué)、打牌,就是在網(wǎng)吧玩游戲,有任務(wù)時(shí)才干活,一點(diǎn)兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍也沒(méi)有。宿舍同學(xué)還經(jīng)常問(wèn)他:“深哥,你咋大學(xué)不上,跑到這兒來(lái)呢?”他只有苦笑一下。
和同學(xué)們的消極懶散不同,技校的老師讓吳深感受到了以往學(xué)校從來(lái)沒(méi)有的師徒關(guān)系,“老師們都是手把手地教技能”,對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)也都熱心解答。他認(rèn)為,大學(xué)教育具有多方面、普遍性的特點(diǎn),而技校更強(qiáng)調(diào)操作性、做工實(shí)踐和動(dòng)手能力!凹夹E囵B(yǎng)的是一線(xiàn)人員,要是能像大學(xué)那樣生源好,再突出素養(yǎng)教育,也能和大學(xué)教育一樣更受到重視!
那時(shí),吳深還想學(xué)做鋼結(jié)構(gòu)生意,“像著了迷一樣想當(dāng)彩鋼加工廠(chǎng)的老板,哪怕收入很少”。他還逃學(xué)去工廠(chǎng)老板家“討學(xué)”,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),了解了鋼結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)知識(shí)!案杏X(jué)自己像重新回到水里的魚(yú)一樣!睆拇髮W(xué)來(lái)到技校的吳深又充滿(mǎn)了活力。
在技校學(xué)習(xí)了一年,因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀,吳深被推薦到唐山軌道客車(chē)有限責(zé)任公司,“400多人參加筆試,最后通過(guò)第二輪面試的就剩下31人了”。吳深體驗(yàn)到了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。幸運(yùn)的是,2007年12月,他成了這家公司被錄用的技工之一,負(fù)責(zé)CRH3車(chē)體生產(chǎn)的鋁合金廠(chǎng),做總組成工作。現(xiàn)在他的目標(biāo)是做高級(jí)工程技術(shù)人員,成為有一線(xiàn)技能的好手藝人和精通理論的博學(xué)人。
吳深說(shuō),經(jīng)歷了高等教育、職業(yè)技能教育以及現(xiàn)在為適合本行業(yè)深入發(fā)展而繼續(xù)進(jìn)修的函授教育,現(xiàn)在的自己“成熟了許多”,更能夠理解別人的心理了!艾F(xiàn)在從來(lái)不會(huì)多說(shuō),主要是做活兒,和朋友吃飯也就說(shuō)說(shuō)家常,只想虛心向老師傅們多學(xué)習(xí)!
“我并不認(rèn)為自己走了很多彎路!眳巧钫f(shuō),他珍惜人生的每一段經(jīng)歷。雖然念了3年大學(xué)沒(méi)拿到學(xué)位證就退出來(lái)了,但是他很清楚,大學(xué)頭兩年對(duì)人生理念和興趣培養(yǎng)、知識(shí)吸收都非常有利,對(duì)一個(gè)人會(huì)產(chǎn)生很深遠(yuǎn)的影響!皼](méi)有這段經(jīng)歷,自己就只能一輩子做個(gè)普通技工了!昂秃芏嗳吮,我只是堅(jiān)持了自己的選擇,放膽去做了。”