在日常工作和交往中，一個(gè)教師是不是稱職，一個(gè)教師的禮儀是不是表現(xiàn)得得體，和他素養(yǎng)有關(guān)，我們教育部長(zhǎng)財(cái)周濟(jì)同志曾經(jīng)指出，他講教師是教育的第一資源，教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量，教育的質(zhì)量了人才的質(zhì)量，所以，教師的質(zhì)量的問(wèn)題,理解實(shí)際上就是素養(yǎng)的問(wèn)題,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)教師提出的要求, 一個(gè)教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有人格的魅力，這種人格的魅力不單單指你外表長(zhǎng)的漂亮，是你自己經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的修煉，在言談舉止中體現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)度氣質(zhì)和尊嚴(yán)，前面我們說(shuō)過(guò)，作為一名教師，我們可以長(zhǎng)的不漂亮（長(zhǎng)的不好不是我們的錯(cuò)）但是我們不能沒(méi)有氣質(zhì)，我們可以沒(méi)有地位，但是我們不能沒(méi)有尊嚴(yán)，古人講“相生于心”，一個(gè)人的外在形象氣質(zhì)往往是他內(nèi)心世界的反映，一名教師的內(nèi)心世界通過(guò)他的言談舉止，待人接物，精神風(fēng)貌的綜合反映，就是我們所說(shuō)的教師的素養(yǎng)。具體的說(shuō)，包括六個(gè)方面的素養(yǎng)：
１、你要愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民，世界上各個(gè)國(guó)家各個(gè)民族，社會(huì)制度不盡相同，風(fēng)俗習(xí)慣也不盡相同，作為一個(gè)中國(guó)人，我們首先要熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)國(guó)過(guò)主義是一種號(hào)召力，愛(ài)國(guó)過(guò)主義是一種思想，是一種精神， 在任何情況下，一個(gè)有人格魅力，有良好素養(yǎng)的教師，是不能夠?qū)ψ约旱膰?guó)家，自己的民族妄自菲薄的。這方面有的人認(rèn)為這是“官話、大話”，大家都說(shuō)爛了，你不說(shuō)我們也懂，其實(shí)這個(gè)題目說(shuō)起來(lái)也有很強(qiáng)的理論性，如果展開(kāi)了說(shuō)也不見(jiàn)得有多枯燥，這里我們不多說(shuō)，但是，我要告訴你，你是教師，向?qū)W生宣傳愛(ài)國(guó)主義是你義不容辭的責(zé)任！
２，要擁護(hù)黨，擁護(hù)社會(huì)主義，擁護(hù)我們政府。我們的一言一行，不僅代表著我們個(gè)體的一個(gè)人，教師的言談舉止對(duì)學(xué)生有著巨大的影響力，所以，我們不能隨便非議黨和政府，這是大是大非，方向道路的問(wèn)題。如果你作為教師，為人楷模，為人師表，你給了學(xué)生誤導(dǎo)，會(huì)使學(xué)生在關(guān)鍵的時(shí)刻與國(guó)家，與社會(huì)，與我們民族，與我們黨，與我們的社會(huì)主義制度離心離德，那就出了問(wèn)題了，不僅不利于社會(huì)，也不利于學(xué)生本人，（你把學(xué)生害了----學(xué)生鬧學(xué)潮，讓公安局給抓了）。
３，要和不正之風(fēng)劃清界限。教師在日常工作生活中，要思圓行方，立端立正，要有正氣，不能隨波逐流，要有抵御誘惑的能力。在是非面前保持清醒的頭腦。特別是在與自己的利益發(fā)生沖突的時(shí)候，要學(xué)會(huì)換位思考，對(duì)事物做出正確客觀的判斷，比如報(bào)酬的問(wèn)題，評(píng)先的問(wèn)題，提職的問(wèn)題，工資的問(wèn)題等等。
二、法律素養(yǎng)
作為教師，你要有法制觀念，人是有感情的，沒(méi)有人情是不可以的，待人接物是要講人情世故的，但是，在大是大非的問(wèn)題上，要有法律的觀念，要有所為，有所不為，什么事情能做，什么事情不能做，什么話能說(shuō)，什么話不能說(shuō)，作為一個(gè)教師你要明白，具體地說(shuō)，首先，就是要遵守憲法，其次，要遵守中華人民共和國(guó)教育法，教師法。有人說(shuō)這方面不必?fù)?dān)心，其實(shí)不然，我這里不多講，只講一個(gè)方面的問(wèn)題，大家可能讀聽(tīng)說(shuō)過(guò)弗洛伊德這個(gè)人，他是學(xué)問(wèn)里就講學(xué)生有戀師癥，你會(huì)不會(huì)利用學(xué)生的天真幼稚，干點(diǎn)出格的事情，說(shuō)真的一個(gè)優(yōu)秀的教師，特別男教師，都有類似的感覺(jué)，有不少還有類似的經(jīng)歷。現(xiàn)在網(wǎng)上報(bào)紙上經(jīng)�？吹竭@樣的報(bào)道，這里我們就不多說(shuō)了，希望大家“明哲保身”
三、道德素養(yǎng)
榜樣的力量是無(wú)窮的,從某種意義上講，教師的榜樣作用，實(shí)際上是一種道德形象，在市儈哲學(xué)里，我們教師假正經(jīng)，酸溜溜，肚子里什么都有，兜里什么都沒(méi)有，還要擺個(gè)架子，這實(shí)際上是學(xué)生和社會(huì)給了我們以更高的要求。我們不得不比別人對(duì)自己更嚴(yán)格一些。
１，遵守社會(huì)公德。
社會(huì)公德的內(nèi)容很多，大體上是講尊重他人，尊重社會(huì)，我們這里沒(méi)必要一一列舉，我們想強(qiáng)調(diào)的是遵守社會(huì)公德是一種自覺(jué)的行為，它沒(méi)有強(qiáng)制性，在公共汽車上你不給老人讓座，估計(jì)警察也不會(huì)把你抓了去，你隨地大小便也沒(méi)有人一棍子把你打死，但這樣做了你就妄自菲薄,自毀形象，有礙師德，街頭小痞子這樣做了，他還做他的小痞子，你教師總這么干，我看就有些危機(jī)。為什么？社會(huì)對(duì)你的要求和小痞子不一樣。小痞子是下三濫，他們自己都不把自己當(dāng)人看，也就不在乎別人怎么看自己了。我們教師干的是陽(yáng)光下最崇高的事業(yè)，我們的職業(yè)是受人尊敬的。但是這起碼有個(gè)前提，你在社會(huì)上要給人家提供尊敬的理由， “敬人者，人恒敬之”，你不尊敬別人，誰(shuí)還尊敬你呀。
２、遵守職業(yè)道德。
你要遵守作息制度, 不能夠隨便遲到早退的, 你工作再忙再累,有事請(qǐng)假,有病請(qǐng)假。要完成教學(xué)任務(wù)。該備課的要備課,不能一本講義對(duì)付十年；上課不能胡言亂語(yǔ)，不著邊際；學(xué)生交的作業(yè),你是需要認(rèn)真批改,不能閉著眼睛劃勾，凡此種種，不一而足。后面我們還要在其他章節(jié)里展開(kāi)了講。
３，遵守家庭道德
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,教師也是人,他有他的家人,愛(ài)人,子女,長(zhǎng)輩,兄弟姐妹,如果教師家庭關(guān)系都處理不好, 會(huì)有礙他的情緒,影響他的工作質(zhì)量。你是個(gè)男老師，你一拳把老婆打了個(gè)烏眼青，或者一棍子把老婆頭上打了個(gè)大包，然后老婆找校長(zhǎng)來(lái)了，吵著要離婚，弄得你焦頭爛額。畢竟你的拳頭不是武當(dāng)拳，你的棍子也不是少林棍。你把老婆打了，也不能說(shuō)明你武功多高；
你早晨上班來(lái)了，臉上被老婆撓成了蘿卜絲，學(xué)生看了會(huì)若有所思，他要尋求你臉上這道題的答案，至于你講的什么內(nèi)容他就不太在意了。你要告訴你老婆，打架的時(shí)候不要撓臉，你要撓也行，你撓腳心。我們有的女教師，在外面很體面，很溫柔，在家里不行，很勇猛，把婆婆的玻璃砸了，把公公氣成了半身不遂，我想你的形象也高大不了多少。你要是一不小心弄出什么緋聞來(lái)就更麻煩了。
四、科學(xué)素養(yǎng)
１、刻苦學(xué)習(xí)
這沒(méi)什么說(shuō)的，你是師傅，你必須要有幾招兒，你不能像唐僧似的，除了幾句緊箍咒。什么本事都沒(méi)有。
作為一個(gè)現(xiàn)代教師要有深厚的功底。 我們做教師的煉的是硬功，首先、我們掌握的知識(shí)必須扎實(shí)可靠，我們對(duì)問(wèn)題的研究必須刨根問(wèn)底，一是一二 是二，不能含糊，不能學(xué)生拿來(lái)一個(gè)字，問(wèn)你念什么，你說(shuō)“好像是念什么什么吧”（水獺）你要給學(xué)生一個(gè)準(zhǔn)確的答案。教師不是武林隱士，藏這獨(dú)門絕技，不肯示人，也不是江湖郎中，揣著祖?zhèn)魉幏�，秘不宣人，我們學(xué)得的知識(shí)是要傳授出去的，而且傳的越多越好，沒(méi)有哪個(gè)老師教學(xué)像“貓教老虎”一樣，留著一手，都希望自己的學(xué)生超過(guò)自己，大多數(shù)請(qǐng)況下，我們當(dāng)老師的都以自己的學(xué)生有出息為榮，學(xué)生追求學(xué)有所成，我們追求教有所成，這就有一個(gè)前提，就是教師必須有真本事，能夠在你的學(xué)生面前高屋建瓴。就是我們常說(shuō)的，一滴水和一碗水，一碗水和一桶水的問(wèn)題。我們有的教師能忽悠，開(kāi)始還不錯(cuò)，接下來(lái)就不行了，程咬金一樣，就那三板斧，其實(shí)就是平時(shí)不刻苦，沒(méi)有做學(xué)問(wèn)的精神，對(duì)問(wèn)題不求甚解，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生不尊重你，你自己也混不下去。
２、博學(xué)多長(zhǎng)
一個(gè)教師要有開(kāi)闊的視野,不僅對(duì)已有在的知識(shí)要把握好，還要不斷更新，現(xiàn)代社會(huì)信息傳播很快，途徑也多，我們的學(xué)生會(huì)拿出千奇百怪的問(wèn)題考問(wèn)我們，這就要求我們要不斷的接受新的知識(shí)，什么都要懂點(diǎn)兒，有時(shí)候我們甚至還要成為一個(gè)“雜家”，不能只知道周樹(shù)人，不知道周杰倫，只知道鄭成功，不知道鄭治化，只吃過(guò)粉條熬湯，沒(méi)見(jiàn)過(guò)“粉絲”瘋狂。除了學(xué)問(wèn)之外的東西，我們多懂點(diǎn)，也便于和學(xué)生溝通和交流。
３、科學(xué)至上
要和封建迷信劃清界限,要和旁門左道涇謂分明,不能學(xué)生一問(wèn)你大學(xué)能不能考上 ，你就讓人家把手伸出來(lái)，男左女右，你一看手相就略知一二
。
五、為人處世的素養(yǎng)
這是我們必須面對(duì)的一個(gè)最大的論題，這里我只能簡(jiǎn)單講一些。后面要多具體講。
孔子講“修己以安人” 一個(gè)人先把自己管好，然后使跟你在一起的人都感到很安全，你的為人處世就差不多了，教師面對(duì)的人際關(guān)系更特殊，用外面的人講就是小資心理，自己人講還有“文人相傾”。怎么修，我想講兩句話，一是與人為善，二是以人為本，通俗地說(shuō)就是多做好事，尊重人性，在這個(gè)基礎(chǔ)上我們講八個(gè)字：尊重，和諧，看開(kāi)，圓通。我們把他展開(kāi)說(shuō)就是四句話。學(xué)會(huì)尊重，和諧處世，豁達(dá)看開(kāi)，做事圓通（這方面后面我們給大家詳細(xì)講解）。
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