初中畢業(yè)后那年，沒有考上高中，我個人對數(shù)理化之類實(shí)在是沒有丁點(diǎn)興趣，老師講課如聽天書，當(dāng)然成績也可想而知了。初中畢業(yè)后再也不想學(xué)了。親戚說實(shí)在不行就先上技校吧。說實(shí)話，心理很有愿意，因?yàn)樯霞夹？傆X得低人一等，抬不起頭來，母親對我說：“如果不上技校，那就上中�？傄獙W(xué)點(diǎn)東西，要不你到哪去找工作，又沒學(xué)歷又沒有技術(shù)的�！蔽乙宦牼团铝耍�想起那天書般的數(shù)理化啊，實(shí)在是怕了，還是上技校吧。

　　最后家里給我找了一個技校學(xué)電工，是唐山的一所技校，聽說學(xué)生很多。最開始到那的時候很不適應(yīng)，技校的老師最開始沒有給我們講課，而是首先告訴了我們一個詞“藍(lán)領(lǐng)”，我第一次聽說“藍(lán)領(lǐng)”這個詞技校老師告訴我，我們技術(shù)工種都屬于藍(lán)領(lǐng)。一個高技能型人才初人們稱之為高級藍(lán)領(lǐng)。是現(xiàn)在緊缺的一種高級技術(shù)型人才。我一下子就找到了方向，成為高級藍(lán)領(lǐng)成為我今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　之后的學(xué)習(xí)和生活，從最開始對電工的一無所知到后來慢慢學(xué)習(xí)機(jī)械與電器識圖，電工儀表與維修、電機(jī)與變壓器、機(jī)械基礎(chǔ)、電工材料、維修電工技術(shù)讓我知道我今后所從事的領(lǐng)域。經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，我順利畢業(yè)后，被學(xué)校推薦到一所電廠工作。工作沒有多久我就發(fā)現(xiàn)我所學(xué)的知識太少了。為了能夠成為高技術(shù)藍(lán)領(lǐng)人才，我毅然決定回到原來的技校上中專，進(jìn)行更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。兩年后我中專畢業(yè)由于成績優(yōu)秀又直接升入大專進(jìn)行學(xué)行。我在上技校學(xué)習(xí)之前都沒有想過我可以通過上技校完成大學(xué)的學(xué)業(yè)，而且還要比一般的大學(xué)生更有實(shí)力。雖然現(xiàn)在我還不是高級藍(lán)領(lǐng)但是現(xiàn)在至少實(shí)現(xiàn)了技能+學(xué)歷雙證在手，找工作的時候也覺得的底氣足了不少。我相信總有一天我能夠成為一名合格的高級藍(lán)領(lǐng)人才。