數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因分析及補(bǔ)救對(duì)策——是不是說到你的心坎兒上了哦？
原因分析：
        造成數(shù)學(xué)成績(jī)不佳的原因有很多，我歸納了自己能夠想到的七種情況，請(qǐng)大家看看能不能和你的情況“對(duì)號(hào)入座”？是不是說到你的心坎上了？
（1）壓根兒就不想學(xué)習(xí)，討厭讀書，一摸書本就頭痛，尤其對(duì)數(shù)學(xué)缺乏興趣；
（2）對(duì)數(shù)學(xué)談不上感不感興趣，沒啥特別的感覺，隨大流，可學(xué)可不學(xué)，但惰性嚴(yán)重，生性貪玩，花的時(shí)間和投入的精力少得可憐；
（3）初中和小學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒打牢，基本功不扎實(shí)，底子較薄，所以常常感到力不從心，想回頭去查缺補(bǔ)漏，又不知從何補(bǔ)起；
（4）對(duì)包括數(shù)學(xué)在內(nèi)的理科課程缺乏靈感和悟性，不開竅，抽象思維能力較差，甚至覺得自己在這方面的智商不夠；
（5）自我感覺腦子靈光、接受能力強(qiáng)、基礎(chǔ)也不錯(cuò)，�！靶÷斆鳌保�眼高手低，覺得上課都聽得懂，不愿多做習(xí)題，結(jié)果一動(dòng)筆做題就出錯(cuò)，成績(jī)自然上不去；
（6）上進(jìn)心較強(qiáng)，很想學(xué)好數(shù)學(xué)，花費(fèi)的時(shí)間和精力也不少，但總是不太適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)，尚未“入門”，方法不對(duì)路，成效不明顯；
（7）對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解流于表面，不求甚解，頭腦中的知識(shí)點(diǎn)孤立，沒有融會(huì)貫通，題目一變化就無從下手。
解決方案：
1、培養(yǎng)興趣，樹立信心。
興趣和信心是學(xué)好數(shù)學(xué)的最好的老師。這里說的興趣并非是將來一定要去研究數(shù)學(xué)、成為數(shù)學(xué)家，而是指不厭煩，不視其為負(fù)擔(dān)�！皞ゴ蟮膭�(dòng)力產(chǎn)生于偉大的理想 ”，清北學(xué)堂的各位名師將引領(lǐng)你步入美妙的數(shù)學(xué)王國(guó)，讓看似枯燥、抽象、深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)變得輕松、有趣、簡(jiǎn)單，讓“快樂學(xué)習(xí)”的理念始終貫穿于學(xué)習(xí)過程中。
2、提高聽課效率是關(guān)鍵。
（1）課前預(yù)習(xí)，提高聽課的針對(duì)性；
（2）聽課要全神貫注，緊跟老師的思路；
（3）特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾；
（4）認(rèn)真把握好邏輯推理、分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高思維水平和解決問題的能力；
（5）做好筆記，筆記不是照搬黑板，而是將聽課中的要點(diǎn)、思維方法等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。
3、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。
（1）做好及時(shí)的復(fù)習(xí)，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，盡量不后拖；
（2）做好單元復(fù)習(xí)和單元小結(jié)。小結(jié)應(yīng)包括以下部分：
a）本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；
b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；
c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)，自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。
4、做一定數(shù)量的練習(xí)題。
5、參加一些培訓(xùn)班如北京2010年5~10號(hào)，2010年清北學(xué)堂寒假班等等
要的不在于做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)，方法是否掌握得很好。要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)題。而對(duì)于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么？為什么要這樣想？是否還有別的想法和解法？本題的分析方法與解法在解其它問題時(shí)是否也用到過？把它們聯(lián)系起來，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒有一定量（老師布置的作業(yè)量）的練習(xí)就不能形成技能，也是不行的。另外，就是無論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位、方法放在第一位，而不是一味地追求速度或技巧，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。
“數(shù)學(xué)使人聰明”，通過清北學(xué)堂的高中數(shù)學(xué)培優(yōu)班，將使蘊(yùn)藏在廣大高中生身上的各種智力的、非智力的潛能充分發(fā)揮出來，使他們的思維水平表現(xiàn)得更高、思維靈感來得更快，使他們的學(xué)習(xí)能力和意志品質(zhì)表現(xiàn)得更強(qiáng)。參加清北學(xué)堂的培訓(xùn)，不僅是為了超過別人，更是為了超越昨天的自我。