3月31日，教育部副部長(zhǎng)陳希在吉林省調(diào)研時(shí)指出，高等職業(yè)教育大有可為。他說(shuō)，高職院校專業(yè)應(yīng)具有鮮明的職業(yè)指向，其畢業(yè)生在企業(yè)不可或缺。

　　陳希實(shí)地考察了長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校、長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中國(guó)一汽轎車股份有限公司，召開了吉林省高等職業(yè)教育改革發(fā)展座談會(huì)。

　　陳希指出，目前我國(guó)正處于工業(yè)化時(shí)期，技能人才非常重要；對(duì)于中國(guó)這樣的人口大國(guó)，對(duì)技能人才的需求將是旺盛而長(zhǎng)期的。高等職業(yè)教育、本科、研究生教育等共同構(gòu)成了我國(guó)多類型多層次的高等教育體系。高職院校的人才培養(yǎng)類型是技能型，與普通本科現(xiàn)階段培養(yǎng)目標(biāo)不同，但是培養(yǎng)層次也屬于高等教育，是我國(guó)高等教育的重要組成部分。高等職業(yè)院校只有找準(zhǔn)畢業(yè)生就業(yè)崗位的空間，形成特色與優(yōu)勢(shì)，才能充滿活力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　陳希指出，高職院校要找準(zhǔn)定位，在現(xiàn)階段聚精會(huì)神地培養(yǎng)好生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的專科層次的高素質(zhì)技能型專門人才，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路，面向行業(yè)企業(yè)和社會(huì)提供技術(shù)服務(wù)與高技能培訓(xùn)。高等職業(yè)教育要以合作發(fā)展為動(dòng)力，以合作育人為模式，以合作辦學(xué)為機(jī)制，以合作就業(yè)為導(dǎo)向，努力建設(shè)特色鮮明、高水平、與行業(yè)企業(yè)廣泛合作，面向社會(huì)開放的中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代高等職業(yè)教育，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人力資源支撐。我們相信，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我國(guó)將形成一批有特色、高水平、國(guó)際知名的高職院校。