“背不完的詞匯，做不完的試題，滿頭滿腦盡是讓人糾結的語法……”面對6月份即將到來的大學英語四六級考試，大三學生小陳顯得有些焦頭爛額。由于此次四六級考試的成績將是他就業(yè)應聘時的一個重要砝碼，所以他志在必得。

　　與小陳一樣，近日滬上各大院校的很多學生尤其是高年級學生，都在積極備戰(zhàn)英語四六級考試，以期求職時提高自身的“含金量”。

　　大學英語四六級考試自1987年9月問世以來，成績的權威性成為眾多用人單位招聘人才的敲門磚，以至于報考四六級的人數(shù)逐年增加。 1987年第一次報考人數(shù)才10萬人，到2004年全國參加四六級考試的人數(shù)就已經(jīng)突破了1100萬。由此可見，學生、各大高校乃至社會工作者對四六級英語證書的熱衷和追求。

　　盡管改革后的四六級考試成績已經(jīng)不再與學位證掛鉤，但據(jù)遠播教育網(wǎng)相關負責人透露，進入三月份以來，通過該網(wǎng)站和“114轉教育百事通”電話咨詢有關大學英語四六級培訓全修班、四級全程突破、六級精品班、四級基礎班等課程的在校大學生人數(shù)比節(jié)前增加了一倍。

　　值得一提的是，近半數(shù)考生已經(jīng)參加過兩次以上四六級考試，是典型的“刷刷族”。他們不斷刷新自己先前的考試成績，希望把剛過“溫飽線”的分數(shù)徹底改寫為以5、6開頭的“漂亮”成績，希望高一點的分數(shù)能給就業(yè)增加競爭砝碼。