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唐山對外經(jīng)貿(mào)學(xué)校教學(xué)方法的改革 |
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已閱[2365]次[2013/3/12] |
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唐山對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校面對教學(xué)中的問題，大膽改革，開闊出了一條新路子。
第一，在有限的教學(xué)時(shí)數(shù)內(nèi)全面完成教學(xué)任務(wù)。在改革前，由于受到教學(xué)時(shí)數(shù)的影響，教師無法在規(guī)定的教學(xué)時(shí)數(shù)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，存在較多內(nèi)容無法講授。而在改革后，將原來由教師通過“黑板加粉筆”方式講授的內(nèi)容改由組織學(xué)生觀摩案例，組織模擬法庭的形式進(jìn)行，原來需要占用10課時(shí)的行政訴訟程序內(nèi)容只需4課時(shí)即可完成。
第二，縮減理論教學(xué)時(shí)數(shù)，增加實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)�！案呗毥逃褪蔷蜆I(yè)教育”，要求提高學(xué)生的動手能力，使學(xué)生畢業(yè)后能迅速進(jìn)入工作崗位和工作角色。
第三，近三年學(xué)生對課程教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)均為優(yōu)秀。在04—05學(xué)年第二學(xué)期、05—06學(xué)年第一學(xué)期、05—06學(xué)年第二學(xué)期，06—07第一學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量評估得分在法學(xué)課中位居第一。
第四，學(xué)生對新教學(xué)方法的認(rèn)可程度較高，學(xué)生分析問題和解決問題的能力也得到了提高。為了檢測學(xué)生對新教學(xué)方法的認(rèn)可程度，我們在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示，在使用新教學(xué)方法的四個(gè)班級共計(jì)180人，有90%左右的學(xué)生接受并喜歡新的教學(xué)方法，并有86%的同學(xué)對課程有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣；而在實(shí)施原教學(xué)方法的另四個(gè)班級里計(jì)209人，僅有39%的同學(xué)認(rèn)可固有的教學(xué)方式，并只有36%的同學(xué)對同門課程的學(xué)習(xí)有自信和一定的興趣。為了檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們對期終考試試卷進(jìn)行了改革，縮減記憶性試題，增加案例分析題（案例分析題約占試卷的70%）。經(jīng)對期終考試成績的比對分析，實(shí)行教改的四個(gè)班級的及格率為86%，而另四個(gè)班級為61%。
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