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大學校長的勵志試驗 |
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已閱[2576]次[2012/10/26] |
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過去3年，天津中醫(yī)藥大學校長、中國工程院院士張伯禮做了一個試驗：他在校內發(fā)起一個名為“勇搏勵志班”的課外社團，所有學生都可自愿加入。參加者面對的不是原來輕松懶散的生活，而是變得頗具壓力，譬如每天6時30分的晨練和晨讀，只要一次無故缺席就必須退出。
這項試驗始于2009級本科學生。在校長的號召下，1500多名入學新生中最初有1071人自愿加入，一年過后還有570人；再過一年，僅剩300人；目前為233人。
張伯禮校長不動聲色地觀察著學生們退潮式的淘汰過程。他理解退出，但他更注重堅持下來的學生的意志品格發(fā)展情況。每“熬”過一年，同學們會獲得校方發(fā)出的一張星級紀念證書，一年是1星級，最高5星級。
這張紙，是勇搏班成員所能獲得的“僅有的好處”。除了晨練，他們必須參加每月舉行一次的讀書會，以及定期的公益服務、社會實踐活動。可無論表現(xiàn)得多么出色，都不會得到任何現(xiàn)實的物質獎勵，更不會因為加入校長發(fā)起的社團，就會被特殊對待。
“不脫離原班級活動，不搞特殊化，不享受額外待遇。這個班沒有什么‘好處’，他們得到的回報將在未來的一生中慢慢發(fā)現(xiàn)�！睆埐Y說，他只是向學生承諾，畢業(yè)時，他會在5星級證書上親筆簽名。
“不講大道理，不要去召喚”
“野蠻其體格，文明其精神”的勇搏班，是這位著名中醫(yī)針對當今青年人身上的弊病，開出的一劑藥方。
張伯禮說，當今大學生多為獨生子女，大學里常見的情況是，相當一部分學生以自我為中心，不太關心他人，公益意識淡漠，缺乏責任感，不敢擔當，紀律松懈、生活懶散、“混”風盛行。大學受到各界議論，乃至提出“錢學森之問”，這與學校教育一段時間內重“教才”而輕“育人”的導向有關。
他注意到，下雪后，學生爭先恐后掃雪的情形如今少了。有學生考試作弊不以為恥，反而“磨”老師放一馬。附屬醫(yī)院的醫(yī)生也反映，實習生會坐等醫(yī)生給自己打水。
在這個農村生源占三分之二的校園里，許多人入校時衣著樸素，沒過多久就開始攀比時髦，“朝氣、純樸、向上的風氣磨掉了”。
在張伯禮看來，學生身上的這類問題，“靠上一次團課、聽一次報告，解決不了”。他希望通過勇搏班的探索，“不講大道理，不要去召喚，要去營造一種氛圍，形成一種風氣，悄悄地引導，潤物無聲。”
為了這個從未有過的學生社團，天津中醫(yī)藥大學黨委專門召開了常委擴大會議，確定由黨委學生工作部和團委負責指導�！坝兄居谀ゾ毘刹耪摺本蓤竺�，自愿加入，自愿退出。所有報名者為一個大班，根據年級劃分小班，相近專業(yè)的報名者為小隊。學校不干預班內事務。
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| 關鍵詞：勵志,試驗,學生 |
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